Περίπου 30.000 αναπληρωτές εκπαιδευτικοί αναμένεται να αναλάβουν υπηρεσία με την πρώτη φάση προσλήψεων, ώστε να βρίσκονται στα σχολεία από την έναρξη της νέας εκπαιδευτικής χρονιάς.
Το σχέδιο προετοιμασίας παρουσίασε στο Υπουργικό Συμβούλιο η υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Σοφία Ζαχαράκη, με βασική επιδίωξη να περιοριστούν τα κενά πριν χτυπήσει το πρώτο κουδούνι.
Η διαδικασία αφορά 13.842 σχολικές μονάδες, περισσότερους από 1,27 εκατ. μαθητές και πάνω από 145.000 μόνιμους εκπαιδευτικούς.
Στις 11 Αυγούστου ανακοινώθηκαν 5.259 νέοι μόνιμοι διορισμοί. Από το 2019 μέχρι σήμερα έχουν πραγματοποιηθεί συνολικά 53.912 διορισμοί στην εκπαίδευση.
Λιγότεροι εκπαιδευτικοί εκτός σχολικής τάξης
Στον σχεδιασμό του υπουργείου περιλαμβάνεται ο περιορισμός των αποσπάσεων σε υπηρεσίες και θέσεις που δεν συνδέονται άμεσα με τη διδασκαλία.
Για τη νέα σχολική περίοδο εγκρίθηκαν 1.590 αποσπάσεις εκτός τάξης, έναντι 1.833 την προηγούμενη χρονιά και 2.047 κατά το σχολικό έτος 2024-2025.
Η σταδιακή μείωσή τους αποσκοπεί στην παραμονή περισσότερων μόνιμων εκπαιδευτικών μέσα στις σχολικές μονάδες. Με αυτόν τον τρόπο επιδιώκεται να περιοριστούν οι ανάγκες που καλύπτονται κάθε χρόνο από αναπληρωτές.
Το υπουργείο επιδιώκει παράλληλα να ολοκληρώσει την πρώτη μεγάλη φάση προσλήψεων αρκετά νωρίς, ώστε να δοθεί ο αναγκαίος χρόνος για τις τοποθετήσεις και την ανάληψη υπηρεσίας.
Τι αλλάζει με το EduPlan.AI
Νέο στοιχείο στον προγραμματισμό αποτελεί το ψηφιακό εργαλείο EduPlan.AI, το οποίο σχεδιάστηκε για να αποτυπώνει με μεγαλύτερη ακρίβεια τις ανάγκες κάθε περιοχής.
Το σύστημα θα επεξεργάζεται δεδομένα για τις οργανικές θέσεις και τα λειτουργικά κενά, τον αριθμό των μαθητών, τις δημογραφικές μεταβολές και τις ιδιαίτερες συνθήκες λειτουργίας κάθε σχολείου.
Με βάση αυτά τα στοιχεία θα υπολογίζονται οι ανάγκες σε εκπαιδευτικό προσωπικό ανά σχολική μονάδα και γεωγραφική περιοχή. Στόχος είναι οι προσλήψεις και οι τοποθετήσεις να ανταποκρίνονται καλύτερα στην πραγματική εικόνα των σχολείων.
Η αξιοποίηση των δημογραφικών δεδομένων θεωρείται ιδιαίτερα σημαντική, καθώς ο μαθητικός πληθυσμός δεν μεταβάλλεται με τον ίδιο τρόπο σε ολόκληρη τη χώρα. Σε ορισμένες περιοχές μειώνεται, ενώ σε άλλες αυξάνεται ή παρουσιάζει έντονες εποχικές διακυμάνσεις.
Η στέγαση των εκπαιδευτικών
Σημαντικό εμπόδιο για την κάλυψη των κενών εξακολουθεί να αποτελεί το κόστος κατοικίας, ιδιαίτερα στα νησιά και στις τουριστικές περιοχές. Εκπαιδευτικοί που τοποθετούνται μακριά από τον τόπο μόνιμης διαμονής τους δυσκολεύονται συχνά να βρουν διαθέσιμο σπίτι σε προσιτή τιμή.
Στα μέτρα που εξετάζονται περιλαμβάνεται η διπλή επιστροφή ενοικίου για όσους εκπαιδευτικούς πληρούν τις απαραίτητες προϋποθέσεις.
Προβλέπεται επίσης συνεργασία με τους δήμους για την ανακαίνιση και αξιοποίηση διαμερισμάτων που ανήκουν στο Δημόσιο. Στο σχέδιο εντάσσεται και η χρήση δυνατοτήτων από το στεγαστικό πρόγραμμα του υπουργείου Εθνικής Άμυνας.
Η κυβέρνηση εξετάζει ακόμη φορολογικά κίνητρα για ιδιοκτήτες που διαθέτουν κατοικίες σε εκπαιδευτικούς, καθώς και εκπτώσεις στις μετακινήσεις όσων ταξιδεύουν για να αναλάβουν υπηρεσία.
Οι παρεμβάσεις επικεντρώνονται στις νησιωτικές, ορεινές και τουριστικές περιοχές, όπου το στεγαστικό κόστος δυσκολεύει την έγκαιρη τοποθέτηση προσωπικού και οδηγεί συχνά εκπαιδευτικούς στην παραίτηση ή στη μη αποδοχή της θέσης.
