Ένα σχολείο στη Νέα Υόρκη βρέθηκε στο επίκεντρο μιας ασυνήθιστης συζήτησης για το μέλλον της εκπαίδευσης, όταν αποφάσισε να αγοράσει ένα ανθρωπόμορφο ρομπότ τεχνητής νοημοσύνης αξίας περίπου 60.000 δολαρίων.
Η «Sally», όπως ονομάστηκε, προοριζόταν να χρησιμοποιηθεί σε μαθήματα ρομποτικής και STEM στη σχολική περιφέρεια Salamanca. Σύμφωνα με τους υπευθύνους, δεν επρόκειτο να αντικαταστήσει καθηγητές, αλλά να λειτουργεί ως διαδραστικό εργαλείο για μαθητές που ασχολούνται με την τεχνολογία.
Το πρόβλημα δεν ήταν μόνο η AI
Η αγορά, ωστόσο, προκάλεσε αντιδράσεις από γονείς και εκπαιδευτικούς.
Τα βασικά ερωτήματα αφορούσαν την ιδιωτικότητα των μαθητών, τα δεδομένα που μπορεί να συλλέγει ένα τέτοιο σύστημα και το κατά πόσο ένα ανθρωπόμορφο ρομπότ έχει θέση μέσα σε μια σχολική αίθουσα.
Η υπόθεση έγινε ακόμη πιο αμφιλεγόμενη λόγω των επιχειρηματικών σχέσεων της Realbotix, της εταιρείας που κατασκευάζει το ρομπότ, με τον χώρο των εξαιρετικά ρεαλιστικών ανθρωπόμορφων κουκλών.
Όταν η AI αποκτά πρόσωπο
Το πιο ενδιαφέρον στοιχείο της ιστορίας δεν είναι τεχνολογικό αλλά κοινωνικό.
Οι μαθητές χρησιμοποιούν ήδη καθημερινά εφαρμογές τεχνητής νοημοσύνης. Ένα chatbot στην οθόνη, όμως, αντιμετωπίζεται πολύ διαφορετικά από ένα μηχάνημα που στέκεται όρθιο μέσα στην τάξη, μιλά και κοιτάζει τους μαθητές.
Το πρόγραμμα τελικά πάγωσε, τουλάχιστον προσωρινά, καθώς ζητήθηκαν περισσότερες εξηγήσεις για τον τρόπο χρήσης της Sally.
Και κάπως έτσι, ένα σχολικό πείραμα μετατράπηκε σε μικρογραφία μιας πολύ μεγαλύτερης συζήτησης:
Πόσο διαφορετικά αντιλαμβανόμαστε την τεχνητή νοημοσύνη όταν παύει να είναι απλώς λογισμικό και αποκτά ανθρώπινη μορφή;
